ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОРШАНСКИЙ ЗОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ГИГИЕНЫ И ЭПИДЕМИОЛОГИИ
211391, Витебская область,
г. Орша, ул. Льва Толстого, 14

Тел. +375 216 54-28-60
Тел./факс +375 216 53-36-83
E-mail: orgtsge@vitebsk.by

Азбука психологических рекомендаций для родителей школьников

Азбука психологических рекомендаций для родителей школьников Дата публикации: 27.08.2020

Эмоциональное состояние

         Развивая интеллект, ребенок должен находиться в эмоционально комфортном состоянии. Сильные эмоции, возникающие в стрессе, тормозят интеллектуальную деятельность. Ребенок, переживающий по поводу отношений в семье или школе не способен к полноценному развитию своего интеллекта.

Организуйте своему ребенку спокойную атмосферу дома и в школе!

Организация и структура

         Структурировать деятельность ученика начальной школы — задача родителей. К 16-17 годам у подростка созревают те зоны коры головного мозга, которые отвечают за волю и целеполагание. Пока произвольность поведения у ребенка не сформирована, заниматься организацией времени ребенка — Ваша задача.

Контролируйте процесс обучения, постепенно предоставляя возможность ребёнку  быть ответственным за него!

Ваш пример — важен

         Ребенок обладает так называемой «функцией следования» и  копирует поведение значимых взрослых, учится, таким образом, родительским моделям поведения. Если Вы хотите, чтобы Ваш ребенок был активен в учебе, в познании:

Будьте сами  активны, развивайтесь, живите насыщенно и интересно!

Избегайте критики

         Ребенок всегда хороший, а вот его поступки могут быть разными. Критика должна мотивировать, а не останавливать. Можно использовать различные способы поощрения после исправления ребенком ошибки: похвала, поддержка, объятия. Этот метод дает детям понять, что совершать ошибки не так уж страшно, поэтому относиться к ним нужно с достоинством и исправлять их.

Ни в коем случае не критикуйте личность ребёнка!

Отмечайте успехи, хвалите

         Рассматривайте похвалу, как один из вариантов позитивного подкрепления. Туда же относятся улыбка, ласковые слова, благодарность. В ребенке заложено желание нравиться своим взрослым. Когда Вы подкрепляете действие ребенка своей искренней положительной реакцией, это действие имеет свойство усиливаться.  Поощряйте детей от всей души, радуйтесь его успехам и самое главное – любите своих детей такими, какие они есть.    Удачного учебного года Вам и Вашим детям!

Психолог отдела общественного здоровья  ГУ «Оршанский зональный центр гигиены и эпидемиологии» Е.Е.Игнатенко