Самая большая ценность в любой семье – здоровье и благополучие ребенка. Но, к сожалению, все больше и больше детей и подростков приобщаются к психоактивным веществам: табак, алкоголь, наркотики.

Наркотики в жизни детей появляются по определенным причинам. Необходимо проанализировать социальную среду ребенка и выявить факторы, способствующие данному пристрастию. Выявление причин – первый шаг в борьбе с психостимуляторами. Не выдернув корень проблемы, решить ее невозможно.

Основную роль в формировании пристрастия играет:
1. Генетический фактор. У родителей, употребляющих нарковещества, с большой вероятностью появится малыш с врожденной предрасположенностью к употреблению алкоголя и наркотиков. Прием психостимуляторов во время беременности – это стопроцентная гарантия зависимого ребенка. Ему достаточно один раз попробовать психостимулятор, чтобы стать наркоманом. Единственный шанс избежать этого – не допускать к психотропам.
2. Окружение. Семья, друзья, школа оказывают колоссальное влияние. Зачастую недостаток внимания от родителей, конфликты в семье, развод толкают детей на необдуманные поступки. Если среди друзей есть пробовавшие запрещенные вещества, есть риск, что подросток тоже пристрастится к ним. Детское любопытство не устоит перед рассказами сверстников об эйфории, кайфе, удовольствии. Родителям стоит правильно воспитывать ребенка и направлять его в нужное русло.
3. Психологический фактор. Желание казаться взрослым, самоутвердиться, юношеский максимализм провоцируют подростка к употреблению тех или иных допингов. Этим он демонстрирует сверстникам свою «взрослость». Несформировавшийся характер, замкнутость, раздражительность тоже приводят ребенка к психоактивным веществам.
Уровень знаний и отношение к наркотикам детей разного возраста:
11-12 лет. Детей интересует все, что связано с наркотиками – их действие, способы употребления. О последствиях злоупотребления они если и слышали, то всерьез не воспринимают. Знания отрывочны, недостоверны, получены с чужих слов, часто пересказанных друг другу. Сами наркотики не употребляют. Только единицы знакомы с теми, кто уже употребляет.
12-14 лет. Основной интерес вызывает возможность употребления «легких» наркотиков – марихуана за наркотик не признается. О существовании глобальной проблемы задумываются лишь некоторые. Пробовали наркотик немногие – из любопытства. Знакомы с потребителями почти все. О наркотиках знают много – из опыта знакомых или по рассказам. Многие сведения недостоверны. Опасность злоупотребления сильно недооценивается. Говорят о проблеме только между собой.
14-16 лет. В этот период формируется определенное отношение к употреблению наркотиков. По этому критерию можно выделить три группы:
• «Употребляющие и сочувствующие»: интересуют вопросы, связанные со снижением риска при употреблении, с возможностью и продолжительностью употребления без наличия зависимости. Употребление считается признаком независимости. Среди членов этой группы много лидеров.
• «Радикальные противники»: «Сам никогда не буду и не дам погибнуть другу» — многие из членов этой группы считают употребление наркотиков недопустимым, признаком слабости и неполноценности.
• Группа, не определившая своего отношения к наркотикам. Значительная ее часть может начать употребление под влиянием друзей.
16-18 лет. Группы сохраняются, но число неопределившихся значительно уменьшается. Качественно меняется содержание знаний о наркотиках – они детализируются и становятся более объективными.
В группе «употребляющих и сочувствующих» пожинают первые плоды. В связи с этим наибольший интерес вызывают криминальные последствия употребления, влияние его на разрушающееся соматическое и психическое здоровье.
Среди «радикальных противников» растет число людей, осознающих глобальность проблемы и необходимость активных действий, направленных на изменение ситуации

Признаки, свидетельствующие об употреблении Вашим ребенком психоактивных веществ:
Бледность и покраснение кожи.
Расширенные или суженные зрачки, покрасневшие или мутные глаза.
Несвязанная, замедленная или ускоренная речь.
Потеря аппетита, похудение или чрезмерное употребление пищи.
Плохая координация движение (пошатывание или спотыкание).
Дрожь.
Безразличие к личной гигиене и внешности.
Круги под глазами.
Беспричинное возбуждение.
Вялость.
Смена настроения, возбудимость, раздражительность, враждебность.
Бессонница и сонливость.
Уходы и дома, прогулы в школе по непонятным причинам.
Избегание общения с близкими друзьями и людьми, которые могут поинтересоваться причинам изменения в поведении.
Болезненная реакция на критику, частая и резкая смена настроения.
Снижение успеваемости в школе.
Постоянные просьбы дать денег.
Частные телефонные звонки, использование жаргона, секретные разговоры.
Самоизоляция, уход от участия в делах, которые раньше были интересные.
Уход от ответов на прямые вопросы, склонность сочинять небылицы, изворотливость, лживость.
Невероятность внешнего вида.
Безусловно, помочь ребенку, у которого уже возникла алкогольная или наркотическая зависимость очень сложно и это могут сделать только врачи-наркологи, поэтому основная работа специалистов сферы охраны детства, замещающих родителей, педагогов, школьных психологов должная быть направлена на профилактику детского алкоголизма и наркомании.

Как не допустить употребления детьми психоактивных веществ
Общение
Общение – это важная составляющая воспитательного процесса, с помощью простых разговоров можно уберечь подростка от негативного влияния окружающих. С родителями, которые умеют выслушать и дать совет дети всегда делятся своими мыслями, рассказывают о произошедшем в течение дня, о новых друзьях и интересах. Если свести общение до минимума из-за нехватки времени, в конечном итоге ребенок выберет общение с другими малознакомыми людьми.
Если подросток пытается наладить с близкими контакт следует всегда находить свободное время для общения. Так можно понять о занятиях подростка и уберечь от пагубного влияния дурных компаний.
Совместное времяпровождение
Для профилактики употребления психоактивных веществ большую роль играет совместное времяпровождение с ребенком. Это может быть прогулки на велосипедах, спортивные игры, совместные увлечения музыкой, посещение бассейна, поход в театр либо кинотеатр, сбор грибов или рыбалка.
Если у подроста есть занятие интересное и приносящее пользу, которым он может заниматься совместно с матерью или отцом, в семье не будет недоговорок, такие родители всегда будут вызывать доверие. Необходимость в новых ощущениях отпадет.
Ставить себя на место ребенка
Подростковый возраст – это сложный период, когда дети чувствуют себя непонятыми. Поэтому необходимо вести не просто доверительные разговоры, но и дать понять ребенку, что его переживания очень важны и с пониманием относится к происходящему в жизни подростка.
А в качестве поддержки ребенок должен понимать, что при любых проблемах может довериться родителям, которые всегда окажут поддержку, так как понимают свое чадо.
Общение с его друзьями
Хорошие родители всегда в курсе кто входит в окружение своего ребенка, о чем думают, чем интересуются.
Дни рождения, проводимые дома или другие праздники, на которые могут быть приглашены одноклассники или просто друзья подроста помогут познакомиться с ними поближе, узнать о их хобби, понять мировоззрение.
Собственный пример
Родители, являющиеся противниками вредных привычек, таких как курение, употребление спиртного и психоактивных веществ подают правильный пример подростка. А как известно дети подражают своим родителям.

Психолог, социолог
отдела общественного здоровья Е.А. Шамбовская